您好!欢迎光临这里是您的网站名称,我们竭诚为您服务!
定制咨询热线0242-79991661
您的位置:主页 > ROR体育相册 >

ROR体育相册

联系我们

ROR体育岗亭有限公司

邮 箱:admin@smmib2013.net
手 机:19749758003
电 话:0242-79991661
地 址:重庆市重庆市重庆区所高大楼183号

ROR体育:小数的意义和性质常识点回首及易错题解析

发布时间:2021-09-28 02:18:01人气:
本文摘要:小数的意义和性质常识点回首及易错题解析 北师大版小学数学四年级数学下册第一单位是“小数的意义和加减法”,前三节是小数的意义和性质, 第一节的常识点是“小数的意义”,颠末进修,学生已经知道了: 把单元“1”平均分成10份、100份、1000份……暗示这样一份或几份的数,叫做小数。即小数是暗示十分之几、百分之几、千分之几……的数。然后操练题接洽实际,让学生真正地理解小数中每一位上的数所暗示的意思。 如写出下面各小数中的“3”暗示的意思。

ROR体育

小数的意义和性质常识点回首及易错题解析 北师大版小学数学四年级数学下册第一单位是“小数的意义和加减法”,前三节是小数的意义和性质, 第一节的常识点是“小数的意义”,颠末进修,学生已经知道了: 把单元“1”平均分成10份、100份、1000份……暗示这样一份或几份的数,叫做小数。即小数是暗示十分之几、百分之几、千分之几……的数。然后操练题接洽实际,让学生真正地理解小数中每一位上的数所暗示的意思。

如写出下面各小数中的“3”暗示的意思。3.66元、0.43元、12.373米 通过修正学生的功课发明,这一节难点仍然是“分数与小数的互化”。之所以呈现这样的错误,是因为有些学生没有弄清小数的位数与分数的分母之间的关系。

如,0.0102用分数暗示是( ),有些学生填的分数是102/1000;再如,46/1000用小数暗示是( ),有些学生的谜底是0.46。第二节的常识点是把单名数化成小数和把复名数化成小数。

“化”的方法别离是: 1、单名数化成小数 先把单名数写身分母是10、100、1000……的分数,然后再写成小数。2、复名数化成用小数暗示的单名数 先把高级单元的数写在小数的整数部门,然后把初级单元的数化成小数写在小数部门。这一节呈现错误比力多题目是有关于“千克”和“克”的,可能在于学生没有把握住克和千克之间的进率。

如(单名数化成小数):3600克=( )千克,有的学生写的是0.36,有的学生写的是36。像这样的,把以克为单元的数,化成以千克为单元的数,要先将以克为单元的数化身分母是1000的分数,然后再按照第一节进修的常识,把它(分数)写成小数的形式。再如(复名数化成小数):10千克500克=( )千克。这样的题,在学生还没有学小数加减法的环境下,应该是个难点。

所以必然要让学生记住方法——先把高级单元的数写在小数的整数部门,然后把初级单元的数化成小数写在小数部门。教材里这节课的“练一练”第5题(如图一) 只有个体学生学生能写出来算式(0.3×60),但算不出来,因为小数的加减法还没学呢,就别说乘法了。那么这道题该奈何给学生将大白呢? 我们还是要回到第一节课进修的内容,把1小时平均分成10份,因为1小时是60分钟,所以所以一份就是6分钟,而0.3小时,就是3/10,也就是占了10份的3份。

既然一份是6分钟,0.3小时是3份,那么0.3小时就是6乘3,即是18分钟。第三节的常识点是小数的数位和计数单元,小数的根基性质。从学生的功课来看,虽然看了授课视频,以及我专门对这一节内容的具体举例说明,可是另有一些学生没能把握住小数的计数单元。

(图二) 这位学生虽然往返改动了本身谜底,但始终也没有改对,因为他没有理解“计数单元”是怎么回事。其实当真看看“小数数位顺序表”(图三),应该不难理解。小数的计数单元,整数部门就是个、十、百、千……,小数部门就是十分之一、百分之一、千分之一……。

举个例子,13.052这个小数中的1暗示的意思是1个十,3暗示的意思是3个一,0暗示的意思是0个十分之一(也可以说是0个1/10或0个0.1),5暗示的意思是5个百分之一(也可以说是5个1/100或5个0.01),2暗示的意思是2个千分之一(也可以说是2个1/1000或2个0.001)。最后一个要说的是关于小数的性质的题。(图四) 呈现错误较多的是3、4小题,关键还是在于学生对“小数的性质”把握不牢,理解不透。

阐发: 1个0,那这个小数的末尾必然不能是“0”。去掉0后不改变巨细,那么所有的0,应该都在小数的末尾;“酿成整数”,说明小数部门都是0。关于小数的进修,才刚开始,打好基础,纯熟把握好每一个常识点,对以后的进修会很有帮忙的,以后学起来也自然就容易了。

进修如爬山,必需踏踏实实地走好每一步,否则会摔跤,甚至会跌落下去。返回,检察更多。


本文关键词:ROR,体育,小数,的,意,义和,性质,常识,点,回首,ROR体育

本文来源:ROR体育-www.smmib2013.net

0242-79991661